{"id":1809,"date":"2022-09-13T23:13:30","date_gmt":"2022-09-14T02:13:30","guid":{"rendered":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/?p=1809"},"modified":"2022-09-13T23:13:36","modified_gmt":"2022-09-14T02:13:36","slug":"se-desarrollo-en-la-legislatura-el-encuentro-flasheando-una-escuela-donde-estemos-todos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/provinciales\/se-desarrollo-en-la-legislatura-el-encuentro-flasheando-una-escuela-donde-estemos-todos\/","title":{"rendered":"Se desarroll\u00f3 en la Legislatura el encuentro \u201cFlasheando una escuela donde estemos todos\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Participaron estudiantes de 145 establecimientos educativos del nivel secundario, integrantes de centros de estudiantes y del Parlamento Juvenil del Mercosur, en dos modalidades: presencial y a trav\u00e9s de las plataformas Twitch y YouTube. Tambi\u00e9n se concret\u00f3 la Jornada Adolescencia, prevenci\u00f3n, ESI y masculinidades, y la firma y presentaci\u00f3n del Instrumento de Corresponsabilidad en la Protecci\u00f3n del Derecho a la Educaci\u00f3n (ICoProDE).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La actividad fue organizada  por la Legislatura de Misiones; el Ministerio de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda a trav\u00e9s de la Subsecretaria de Educaci\u00f3n; el Hospital Materno Neonatal; y el Ministerio de Salud, con el objetivo de promover la participaci\u00f3n y la reflexi\u00f3n sobre la prevenci\u00f3n, educaci\u00f3n sexual integral (ESI) y nuevas masculinidades.<\/p>\n\n\n\n

Encabezaron la apertura el presidente del bloque de diputados renovadores del Parlamento Misionero, Mart\u00edn Cesino; el subsecretario de Salud, H\u00e9ctor Proeza; el ministro de Educaci\u00f3n Miguel Sedoff; la subsecretaria de Educaci\u00f3n, Cielo  Linares; y el gerente asistencial del Hospital Materno Neonatal, David Halac.  <\/p>\n\n\n\n

El diputado Mart\u00edn Cesino destac\u00f3 la importancia del \u201ccompromiso y del trabajo entre organizaciones de los Poderes del Estado, la sociedad y las familias para el cuidado y la protecci\u00f3n de los 400 mil ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de la provincia, que representan un 40 por ciento de la poblaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Dirigi\u00e9ndose a los j\u00f3venes asegur\u00f3: \u201cUstedes tienen derecho a tener una casa, una familia, a ser escuchados, a opinar y a la educaci\u00f3n en todos los niveles\u201d. Por eso es fundamental \u2013reflexion\u00f3- el abordaje \u201cde los factores de riesgo que pueden aparecer en todas las etapas de la vida y que hace que dejen  la escuela, sobre todo el embarazo adolescente no intencional\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A su turno, la subsecretaria Cielo Linares agradeci\u00f3 la apertura de la C\u00e1mara de Representantes que \u201chabilita estos espacios de di\u00e1logos para pensar juntos c\u00f3mo hacemos una mejor provincia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl mejor lugar para un chico y una chica es la escuela secundaria, no solo pensando en clave de derecho, sino en cuanto a la posibilidad de pensar un proyecto de vida integral: flashear, <\/em>en idioma centenial, quiere decir pensar la escuela en clave de futuro\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s adelante el secretario del \u00e1rea salud, H\u00e9ctor Proeza, manifest\u00f3 la trascendencia del v\u00ednculo entre salud y educaci\u00f3n para \u201cllegar a tantos chicos con temas que mejoran su calidad de vida\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cUn ni\u00f1o por nacer tiene muchas oportunidades si sus padres completaron la educaci\u00f3n  secundaria, y si pueden tener una educaci\u00f3n terciaria o universitaria mucho mejor\u201d, consider\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, el ministro Sedoff se refiri\u00f3 a la crisis que atraviesa la escuela secundaria en todo el pa\u00eds, \u201cnivel educativo en el cual de cada 10 chicos que ingresan, cinco dejan el sistema\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por eso \u2013reflexion\u00f3- es indispensable pensar qu\u00e9 escuela secundaria necesitan los estudiantes, c\u00f3mo estar preparados para la incertidumbre y c\u00f3mo aprovechar las oportunidades.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa escuela tiene que ser un lugar de libertad, donde cada uno pueda hablar y conseguir el respeto del otro, donde se pueda aprender a vivir en sociedad\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Jornada Adolescencia, prevenci\u00f3n, ESI y masculinidades<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fue declarada de inter\u00e9s provincial por la C\u00e1mara de Representantes de la provincia. Se desarroll\u00f3 en dos ponencias e incluy\u00f3 el intercambio con estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

La primera, denominada \u201cVarones y masculinidades\u201d, estuvo a cargo del profesor Jorge R\u00edos y del abogado Mariano Ant\u00f3n. Mientras que la segunda, de nombre \u201cPrevenci\u00f3n del embarazo no intencional en la adolescencia\u201d tuvo por oradores al doctor Renzo Ferreyra, y las licenciadas Norma Mi\u00f1o y Nerea Acosta.<\/p>\n\n\n\n

ICoProDE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El convenio marco de colaboraci\u00f3n entre los ministerios de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda y de Salud de la provincia tiene por finalidad establecer mecanismos de cooperaci\u00f3n entre ambas organizaciones, para el desarrollo de acciones tendientes a mejorar la situaci\u00f3n de adolescentes en ejercicio de la mapaternidad con el objetivo de promover la inclusi\u00f3n educativa y garantizar las trayectorias escolares, en especial de aquellos j\u00f3venes que se encuentren en situaci\u00f3n de vulnerabilidad.<\/p>\n\n\n\n

El flujo de trabajo estipula la detecci\u00f3n del embarazo en la adolescencia como  una de las causas que pone en riesgo la terminalidad educativa; la conformaci\u00f3n de una mesa de  gesti\u00f3n local; la promoci\u00f3n de acciones de prevenci\u00f3n y concientizaci\u00f3n de prevenci\u00f3n del embarazo no  intencional en las adolescencias en el marco de la educaci\u00f3n como proyecto de vida.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo establece el resguardo del traspaso de datos como gesti\u00f3n de la informaci\u00f3n oportuna entre ambas  instituciones; el dise\u00f1o de dispositivos de acompa\u00f1amiento a las trayectorias escolares situadas de acuerdo las  necesidades de cada sujeto de derecho; y  el  monitoreo y seguimiento de la implementaci\u00f3n. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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