{"id":2320,"date":"2022-09-23T19:31:33","date_gmt":"2022-09-23T22:31:33","guid":{"rendered":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/?p=2320"},"modified":"2022-09-23T19:31:37","modified_gmt":"2022-09-23T22:31:37","slug":"del-centro-de-apoyo-al-museo-estudiantes-presentaran-obra-de-titeres-en-la-casa-de-horacio-quiroga","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/provinciales\/del-centro-de-apoyo-al-museo-estudiantes-presentaran-obra-de-titeres-en-la-casa-de-horacio-quiroga\/","title":{"rendered":"Del centro de apoyo al museo: estudiantes presentar\u00e1n obra de t\u00edteres en la Casa de Horacio Quiroga"},"content":{"rendered":"\n

La revinculaci\u00f3n escolar va mucho m\u00e1s all\u00e1 de ser un mero acto compensatorio de conocimientos perdidos o una insistencia por la participaci\u00f3n en la escuela que busca ganar por cansancio. Entender el trabajo de revinculaci\u00f3n y fortalecimiento escolar se vuelve evidente con el testimonio de los estudiantes mismos que, estando en contacto pleno con la escuela, no abandonan los espacios de revinculaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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Este s\u00e1bado 24 de septiembre estudiantes del taller de t\u00edteres \u201cLa Gran Ocasi\u00f3n\u201d, llevado adelante en el Centro de Apoyo Pedag\u00f3gico y Tecnol\u00f3gico de San Ignacio, presentar\u00e1n \u201cLa media de los flamencos\u201d, una adaptaci\u00f3n del cuento hom\u00f3nimo de Horacio Quiroga. La presentaci\u00f3n se har\u00e1 en la Casa Museo del autor, a las 9:30 h, y la invitaci\u00f3n es para toda la comunidad.<\/p>\n\n\n\n

Estudiantes de entre 8 y 12 a\u00f1os llevan trabajando esta propuesta junto a su profesora, Valeria Ram\u00edrez, en el taller. Tanto el municipio como los tutores de los estudiantes se han comprometido mucho con la propuesta, haciendo posible la obra de t\u00edteres.<\/p>\n\n\n\n

Todo comenz\u00f3 en el mes de marzo, con la apertura del espacio art\u00edstico dentro del Centro de Apoyo, enmarcado en el programa nacional Volv\u00e9 a la Escuela. Estos espacios son una de las tantas estrategias desarrolladas por este programa (otras son los espacios deportivos, actividades en espacios sociocomunitarios como merenderos, las clases de apoyo, etc.), el cual es llevado adelante por la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la provincia.<\/p>\n\n\n\n

Los estudiantes que asisten al centro ya han recuperado su v\u00ednculo con la escuela, y reivindican el centro como un espacio extraescolar que fortalece su trayectoria. \u201c Saben que el prop\u00f3sito de la obra no es la excelencia, sino que experimenten el arte, que se piensen como personas \u00edntegras, que desarrollen aspectos emocionales y sensibles de su personalidad, que exploren su creatividad y la compartan con su entorno\u201d comparte Rosana \u201cCielo\u201d Linares, subsecretaria de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Arte y revinculaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los Espacios Art\u00edsticos son una de las estrategias provinciales que forman parte del programa \u201cVolv\u00e9 a la Escuela\u201d, planteado por el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, por ende comparten el mismo objetivo que los centros de apoyo o los espacios recreativos y deportivos: que los estudiantes recuperen y fortalezcan el v\u00ednculo con la escuela, fortaleciendo los procesos de ense\u00f1anza. Los equipos desplegados por el territorio de la provincia con frecuencia salen a buscar a chicos y chicas casa por casa, coordinando con los intendentes y equipos municipales.<\/p>\n\n\n\n

En un nivel m\u00e1s espec\u00edfico, estos espacios dependen de la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda de la provincia, y operan a trav\u00e9s de talleres art\u00edsticos que funcionan en los mismos espacios que los centros de apoyo ya instalados, pero en distintos horarios. Arduo trabajo ha logrado consolidar estos lugares en centros de revinculaci\u00f3n, convocando a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes a actividades art\u00edsticas-recreativas que favorezcan a ampliar sus aprendizajes, fortalezcan aspectos de su vida estudiantil y apoyen la relaci\u00f3n con el sistema educativo formal.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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