{"id":35720,"date":"2025-09-08T07:21:31","date_gmt":"2025-09-08T10:21:31","guid":{"rendered":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/?p=35720"},"modified":"2025-09-08T07:21:34","modified_gmt":"2025-09-08T10:21:34","slug":"tres-proyectos-innovadores-resultaron-ganadores-en-el-ideathon-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/provinciales\/tres-proyectos-innovadores-resultaron-ganadores-en-el-ideathon-2025\/","title":{"rendered":"Tres proyectos innovadores resultaron ganadores en el Ideathon 2025"},"content":{"rendered":"\n

Un sistema de reutilizaci\u00f3n de agua de lluvia, una metodolog\u00eda de gesti\u00f3n de residuos y una propuesta de purificaci\u00f3n de agua para ba\u00f1os p\u00fablicos fueron los proyectos destacados en la primera edici\u00f3n del Ideathon de Transformaci\u00f3n Ecol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

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El Grupo 2 obtuvo el Primer Premio con un sistema de recolecci\u00f3n, filtrado y almacenamiento de agua pluvial en cisternas para usos no potables en escuelas t\u00e9cnicas, como limpieza y riego.<\/p>\n\n\n\n

El Segundo Premio correspondi\u00f3 al Grupo 4, que present\u00f3 la metodolog\u00eda R.A.I. (Reconocimiento, Almacenamiento e Intervenci\u00f3n de residuos), una estrategia de econom\u00eda circular que promueve la separaci\u00f3n y reutilizaci\u00f3n de desechos en establecimientos educativos.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el Grupo 6 recibi\u00f3 el Tercer Premio con una iniciativa para recolectar y purificar agua de lluvia destinada a ba\u00f1os p\u00fablicos de la ciudad de Posadas.<\/p>\n\n\n\n

Estos tres proyectos se destacaron entre las propuestas presentadas por estudiantes de distintas escuelas t\u00e9cnicas de Misiones durante el Ideathon 2025, desarrollado el 29 de agosto en la Escuela de Innovaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El encuentro educativo, organizado por el I-HUB del Instituto Provincial de Desarrollo Habitacional (IPRODHA), junto al Ministerio de Educaci\u00f3n de Misiones y la empresa Veolia AESA, tuvo como objetivo fomentar la creatividad, el trabajo en equipo y la b\u00fasqueda de soluciones sostenibles para los desaf\u00edos de la transformaci\u00f3n ecol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLa actividad cont\u00f3 con mentor\u00edas de profesionales destacados y la evaluaci\u00f3n de un jurado integrado por representantes del Ministerio de Educaci\u00f3n, la subsecretar\u00eda de inteligencia Artificial de la C\u00e1mara de Representantes, Veolia, el titular del IPRODHA, Juan Carlos Pereira, y la participaci\u00f3n de la subsecretaria de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional, Sandra Wozniuk, quien acompa\u00f1\u00f3 todo el proceso para garantizar la participaci\u00f3n de las escuelas\u00bb, destacaron desde la organizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte Paula Fleitas, facilitadora de la jornada, mencion\u00f3 la importancia de desafiar a los j\u00f3venes y animarlos a construir de una forma innovadora, focalizando no solamente en el resultado, sino tambi\u00e9n, en todo el proceso.<\/p>\n\n\n\n

El ministro de Educaci\u00f3n, Ramiro Aranda, estuvo a cargo de las palabras de bienvenida y realiz\u00f3 el cierre del evento, luego de participar como jurado, manifest\u00f3 que \u201cestas jornadas ayudan a vincular con el mundo laboral de hoy en d\u00eda, con los empleos del futuro y que tienen que ver con formar equipos con gente que uno no conoce, con poder capacitarse, y fortalecer las habilidades blandas, sobre todo para poder desarrollar y defender los proyectos que, en este caso, est\u00e1n vinculados a lo sustentable\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Los estudiantes calificaron la experiencia como \u201cinnovadora, transformadora y divertida\u201d, resaltando la oportunidad de aprender de manera colaborativa y aportar ideas con impacto real en la comunidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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