{"id":37705,"date":"2025-11-20T07:18:58","date_gmt":"2025-11-20T10:18:58","guid":{"rendered":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/?p=37705"},"modified":"2025-11-20T07:19:29","modified_gmt":"2025-11-20T10:19:29","slug":"comenzo-en-la-legislatura-de-misiones-el-primer-parlamento-de-educacion-disruptiva-del-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/provinciales\/comenzo-en-la-legislatura-de-misiones-el-primer-parlamento-de-educacion-disruptiva-del-pais\/","title":{"rendered":"Comenz\u00f3 en la Legislatura de Misiones el primer Parlamento de Educaci\u00f3n Disruptiva del pa\u00eds"},"content":{"rendered":"\n

Creado por una iniciativa del diputado Carlos Rovira, el programa re\u00fane a estudiantes de distintos puntos de la provincia para debatir propuestas innovadoras en un entorno colaborativo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El Parlamento de Educaci\u00f3n Disruptiva, primero en su tipo a nivel nacional, posicion\u00f3 a Misiones como un modelo educativo innovador que combina participaci\u00f3n estudiantil, creatividad y nuevas metodolog\u00edas. La jornada dio inicio a un espacio donde ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes pueden construir ideas y propuestas mediante din\u00e1micas colaborativas y pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n

Participan delegaciones del nivel inicial, nivel primario y del nivel secundario hasta tercer a\u00f1o, integradas por estudiantes de instituciones de diferentes municipios. La variedad de edades permite un intercambio intergeneracional que enriqueci\u00f3 los debates y la elaboraci\u00f3n de proyectos.<\/p>\n\n\n\n

Durante el acto de apertura, realizado en el Sal\u00f3n de las Dos Constituciones, la presidenta del Bloque Renovador y de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, diputada Mabel C\u00e1ceres, dio la bienvenida destacando el car\u00e1cter hist\u00f3rico de la jornada.<\/p>\n\n\n\n

Subray\u00f3 que este Parlamento \u201ces el primero de Misiones y el primero del pa\u00eds\u201d, y valor\u00f3 el acompa\u00f1amiento del presidente de la C\u00e1mara, Oscar Herrera Ahuad; del vicepresidente primero, Mart\u00edn Cesino; y del autor de la ley que dio origen a la iniciativa, el ingeniero Carlos Rovira.<\/p>\n\n\n\n

C\u00e1ceres expres\u00f3 que \u201ces un inmenso honor inaugurar este Parlamento Disruptivo y ver c\u00f3mo una ley se convierte en acci\u00f3n, con ni\u00f1os y adolescentes de nivel inicial, primario y secundario participando en un mismo \u00e1mbito legislativo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Elogi\u00f3 adem\u00e1s el trabajo conjunto de las \u00e1reas educativas, de las secretar\u00edas legislativas y de los equipos docentes que prepararon a los estudiantes: \u201cTrabajaron de manera incansable durante meses para que hoy estos peque\u00f1os diputados est\u00e9n ac\u00e1 con todas las comodidades y la tranquilidad que necesitan\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En su mensaje, resalt\u00f3 el liderazgo de Misiones en innovaci\u00f3n educativa y celebr\u00f3 el entusiasmo de los m\u00e1s peque\u00f1os: record\u00f3, por ejemplo, a \u201cMar\u00eda de San Pedro, que con cinco a\u00f1itos se levant\u00f3 a las cinco de la ma\u00f1ana para venir como diputada\u201d, gesto que simboliz\u00f3 \u2014dijo\u2014 el esp\u00edritu de esta experiencia.<\/p>\n\n\n\n

Seguidamente, la presidenta del Consejo General de Educaci\u00f3n, Daniela L\u00f3pez, reflexion\u00f3 sobre el valor pedag\u00f3gico de la propuesta. Se\u00f1al\u00f3 que \u201chablar de educaci\u00f3n es hablar de experiencias significativas\u201d y que un espacio como este \u201cengloba e incluye a estudiantes de todos los niveles y de 40 instituciones representativas de la provincia\u201d. Destac\u00f3 adem\u00e1s que vivir esta instancia \u201cabre la visi\u00f3n sobre el sentido de las decisiones responsables en ciudadan\u00eda y fortalece la igualdad de oportunidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n, Gast\u00f3n S\u00e1nchez, presidente del Parlamento Disruptivo reconoci\u00f3 el esfuerzo colectivo: \u201cQuiero agradecer a la profe Cabral, a la directora y a mis compa\u00f1eros por todo el trabajo que estamos haciendo; con la profe pasamos mucho tiempo preparando el proyecto y es un esfuerzo enorme de todos\u201d. Tambi\u00e9n destac\u00f3 el apoyo de su familia: \u201cTengo un fuerte apoyo de mis padres, muy especial en esta oportunidad que se nos presenta\u201d. Subray\u00f3 que se trata de un momento in\u00e9dito para la provincia: \u201cEs la primera vez que se hace esto aqu\u00ed y es muy especial para nosotros\u201d. Cerr\u00f3 con optimismo: \u201cVamos a seguir meti\u00e9ndole y vamos a ver qu\u00e9 pasa ma\u00f1ana\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El ministro de Educaci\u00f3n, Ramiro Aranda, celebr\u00f3 la participaci\u00f3n transversal de estudiantes desde nivel inicial a secundario, y el potencial de sus aportes: remarc\u00f3 que \u201chay muchas posibilidades de que los proyectos que se presentan ac\u00e1 se conviertan en leyes\u201d, como ya ocurri\u00f3 con iniciativas del Parlamento Estudiantil. Valor\u00f3 especialmente la creatividad y la sensibilidad de ni\u00f1os y j\u00f3venes: afirm\u00f3 que \u201clos estudiantes aportan miradas que los adultos muchas veces no vemos\u201d y agradeci\u00f3 a docentes y familias por el acompa\u00f1amiento constante.<\/p>\n\n\n\n

Trabajo en comisiones<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Luego del acto de apertura, comenzaron las actividades en comisiones tem\u00e1ticas, donde los estudiantes abordaron propuestas vinculadas a tecnolog\u00eda educativa, ciudadan\u00eda digital, convivencia escolar, ambiente, salud emocional, sustentabilidad y distintos proyectos comunitarios.<\/p>\n\n\n\n

Cada comisi\u00f3n funcion\u00f3 como un espacio de di\u00e1logo horizontal, orientado a que las y los participantes construyan acuerdos y enfoques comunes acompa\u00f1ados por equipos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n

Las voces<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las estudiantes participantes del Parlamento Disruptivo Anah\u00ed \u00c1lvarez y Luc\u00eda Duarte compartieron sus sensaciones sobre la experiencia.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEstoy muy emocionada porque es la primera vez que vengo a la C\u00e1mara y me siento importante pudiendo decir mis ideas\u201d, expres\u00f3 Anah\u00ed, quien tambi\u00e9n destac\u00f3 que \u201cel recinto parece de pel\u00edcula y me gust\u00f3 que nos escuchen como si fu\u00e9ramos diputados de verdad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Luc\u00eda se\u00f1al\u00f3: \u201cEs muy lindo que participen chicos de diferentes localidades porque cada uno puede presentar su proyecto y expresarse\u201d, y record\u00f3 que \u201ctrabajamos desde septiembre junto con la maestra, hicimos videos y aprendimos mucho para llegar hasta ac\u00e1\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Ma\u00f1ana se realizar\u00e1 la sesi\u00f3n que marcar\u00e1 el cierre formal de esta primera edici\u00f3n del Parlamento de Educaci\u00f3n Disruptiva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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