{"id":37717,"date":"2025-11-24T07:56:06","date_gmt":"2025-11-24T10:56:06","guid":{"rendered":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/?p=37717"},"modified":"2025-11-24T07:56:11","modified_gmt":"2025-11-24T10:56:11","slug":"el-primer-parlamento-de-educacion-disruptiva-del-pais-tuvo-su-sesion-en-la-legislatura-de-misiones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/provinciales\/el-primer-parlamento-de-educacion-disruptiva-del-pais-tuvo-su-sesion-en-la-legislatura-de-misiones\/","title":{"rendered":"El primer Parlamento de Educaci\u00f3n Disruptiva del pa\u00eds tuvo su sesi\u00f3n en la Legislatura de Misiones"},"content":{"rendered":"\n

Creado por una iniciativa del diputado Carlos Rovira, el Parlamento de Educaci\u00f3n Disruptiva de la provincia reuni\u00f3 a estudiantes desde nivel inicial hasta tercer a\u00f1o de secundaria, quienes presentaron y defendieron sus proyectos en el Recinto de Sesiones de la C\u00e1mara de Representantes.<\/strong>La sesi\u00f3n del Parlamento de Educaci\u00f3n Disruptiva es la culminaci\u00f3n de un proceso de trabajo que incluy\u00f3 el an\u00e1lisis en comisiones y actividades de capacitaci\u00f3n destinadas a docentes y familiares. En la etapa preparatoria realizada antes de sesionar, la secretaria legislativa del Centro del Conocimiento Parlamentario, Patricia L\u00f3pez, brind\u00f3 un entrenamiento orientado a fortalecer el rol legislativo de las y los participantes, en el contexto de esta iniciativa que naci\u00f3 en la C\u00e1mara de Representantes a partir de la visi\u00f3n del diputado Carlos Rovira.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00abSus voces ser\u00e1n a\u00fan m\u00e1s escuchadas cuando voten los proyectos, as\u00ed que les deseo lo mejor. Agradezco que est\u00e9n aqu\u00ed hoy y felicito a todos los que participaron en la organizaci\u00f3n de este encuentro. Tambi\u00e9n agradezco a las madres y a todas las escuelas que nos acompa\u00f1an en este proceso del parlamento\u00bb, expres\u00f3 L\u00f3pez.<\/p>\n\n\n\n

En la sesi\u00f3n, fueron los propios diputados y diputadas disruptivas quienes expusieron los fundamentos de cada iniciativa, acompa\u00f1ando, en muchos casos, sus presentaciones con material audiovisual. Luego, cada proyecto fue sometido a votaci\u00f3n, replicando el funcionamiento de una sesi\u00f3n ordinaria, y resultaron todos aprobados.

Una agenda diversa para transformar la educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante la jornada se expusieron, votaron y aprobaron propuestas vinculadas con la identidad cultural, el ambiente, la inclusi\u00f3n, la producci\u00f3n sostenible, la tecnolog\u00eda, la convivencia y el bienestar emocional. Hubo proyectos orientados a revalorizar leyendas, fortalecer la memoria hist\u00f3rica y promover el patrimonio cultural, as\u00ed como iniciativas ambientales que impulsaron corredores polinizadores, jardines vivos, preservaci\u00f3n de semillas aut\u00f3ctonas, educaci\u00f3n socioambiental y cuidado de la fauna silvestre.<\/p>\n\n\n\n

Otro conjunto de iniciativas se centr\u00f3 en la tecnolog\u00eda con sentido educativo, el uso responsable y \u00e9tico de las pantallas, la creaci\u00f3n de entornos digitales seguros, la producci\u00f3n sustentable mediante reciclado y dise\u00f1o, y la implementaci\u00f3n de programas de rob\u00f3tica inclusiva. Tambi\u00e9n se abordaron la educaci\u00f3n financiera, la comunicaci\u00f3n como herramienta comunitaria y la innovaci\u00f3n desde la ruralidad.<\/p>\n\n\n\n

En el eje de convivencia y bienestar se presentaron proyectos para fortalecer valores, empat\u00eda, educaci\u00f3n emocional, crear \u201cespacios de calma\u201d, promover la inclusi\u00f3n desde la primera infancia mediante la Lengua de Se\u00f1as Argentina, y consolidar el v\u00ednculo entre escuela, familia y comunidad.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, las y los parlamentarios disruptivos impulsaron expresiones art\u00edsticas \u2014como m\u00fasica, danza, murga y festivales educativos\u2014 y la recuperaci\u00f3n de juegos tradicionales como v\u00eda de aprendizaje. Otros proyectos promovieron el uso de energ\u00edas renovables, el deporte escolar con enfoque disruptivo, actividades en contacto con la naturaleza y el fortalecimiento de los institutos de educaci\u00f3n agropecuaria.<\/p>\n\n\n\n

Al finalizar la sesi\u00f3n, se present\u00f3 el Ballet Folkl\u00f3rico del Parque del Conocimiento, bajo la direcci\u00f3n del maestro Luis Marinoni, ofreciendo una puesta art\u00edstica que acompa\u00f1\u00f3 el cierre de la jornada.<\/p>\n\n\n\n

Luego, la presidenta del Bloque Renovador y de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, diputada Mabel C\u00e1ceres, puso en valor el trabajo realizado durante todo el proceso y el impacto formativo que dej\u00f3 la jornada. Se\u00f1al\u00f3 que la experiencia \u201cdeja much\u00edsimo aprendizaje para las y los peque\u00f1os y j\u00f3venes diputados, para sus docentes, para sus familias y tambi\u00e9n para todos los integrantes de esta C\u00e1mara y de las autoridades educativas que acompa\u00f1aron cada instancia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Destac\u00f3 el compromiso demostrado por todas las instituciones involucradas y expres\u00f3 un reconocimiento especial al rol docente. \u201cNos encant\u00f3 ver ese acompa\u00f1amiento y esa contenci\u00f3n que recibieron de sus docentes; quiero agradecerles infinitamente por tanto trabajo\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

C\u00e1ceres subray\u00f3 que el desarrollo del Parlamento fue posible gracias al aporte conjunto de \u201clas autoridades de Educaci\u00f3n, las Secretar\u00edas de la C\u00e1mara, los diputados y las instituciones que lograron que cada uno de los participantes brillara\u201d. Remarc\u00f3, adem\u00e1s, la importancia de que las y los estudiantes transmitan lo vivido. \u201cQuiero que lleven este mensaje a sus comunidades; esto que ustedes vieron es la C\u00e1mara de Diputados de la provincia de Misiones, que trabaja por el bien de nuestra provincia y que pone en el centro a la educaci\u00f3n, a las infancias y a las juventudes\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el presidente del Parlamento Disruptivo 2025, Gast\u00f3n S\u00e1nchez \u2014estudiante de la EPET 2\u2014 comparti\u00f3 su mirada sobre la experiencia y el proceso de participaci\u00f3n juvenil en este \u00e1mbito legislativo innovador. Se\u00f1al\u00f3 que su rol en esta edici\u00f3n represent\u00f3 un desaf\u00edo significativo y, al mismo tiempo, una oportunidad de crecimiento personal y colectivo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMi participaci\u00f3n como presidente del Parlamento Disruptivo fue algo totalmente nuevo para m\u00ed y una oportunidad muy especial\u201d, expres\u00f3. Valor\u00f3 especialmente el intercambio entre instituciones educativas al destacar que representar a su colegio y escuchar a las otras escuelas es \u201calgo muy lindo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e1nchez tambi\u00e9n se refiri\u00f3 al trabajo realizado durante las instancias previas y a la calidad de las propuestas debatidas. \u201cLos proyectos que se presentaron son buen\u00edsimos; las expectativas superaron lo que pens\u00e9 y estuvo muy lindo\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Consider\u00f3 adem\u00e1s que la din\u00e1mica del Parlamento demuestra la relevancia del ejercicio ciudadano desde la juventud. \u201cLa oportunidad que se nos da a los estudiantes para expresarnos es una muestra clara de la democracia que est\u00e1 en funcionamiento constante\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Creado por una iniciativa del diputado Carlos Rovira, el Parlamento de Educación Disruptiva de la provincia reunió a estudiantes desde nivel inicial hasta tercer año de secundaria, quienes presentaron y… <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":37719,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[3],"tags":[7],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37717"}],"collection":[{"href":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37717"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37717\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37720,"href":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37717\/revisions\/37720"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/37719"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37717"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=37717"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=37717"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}