{"id":6248,"date":"2023-02-21T07:46:59","date_gmt":"2023-02-21T10:46:59","guid":{"rendered":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/?p=6248"},"modified":"2023-02-21T07:47:03","modified_gmt":"2023-02-21T10:47:03","slug":"acuerdos-escolares-de-convivencia-herraientas-para-el-accionar-de-las-escuelas-ante-situaciones-complejas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radionewsmisiones.ar\/site\/provinciales\/acuerdos-escolares-de-convivencia-herraientas-para-el-accionar-de-las-escuelas-ante-situaciones-complejas\/","title":{"rendered":"Acuerdos escolares de convivencia: herraientas para el accionar de las escuelas ante situaciones complejas"},"content":{"rendered":"\n

Con el objetivo de mejorar la vida escolar y lograr espacios donde todos sean escuchados, respetados y tenidos en cuenta, se trabaj\u00f3 en torno a qu\u00e9 implica la formulaci\u00f3n de Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC), capacitando equipos que luego trabajar\u00e1n con las escuelas. El encuentro fue una jornada de formaci\u00f3n y reflexi\u00f3n que se llev\u00f3 a cabo el 16 de febrero en la Escuela Secundaria de Innovaci\u00f3n de Misiones. Cont\u00f3 con la presencia de autoridades educativas y referentes nacionales, especialistas en el tema. Cada Acuerdo es algo que se trabajar\u00e1 a nivel institucional, desde el Nivel Inicial hasta el Superior, y servir\u00e1 como documento marco de actuaci\u00f3n para todo tipo de situaci\u00f3n que se d\u00e9 en la comunidad educativa.<\/p>\n\n\n\n

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En el marco de la Transformaci\u00f3n de la Secundaria Misionera se gesta la actualizaci\u00f3n de documentos que desde 1985 no son repasados para adecuarlos al nuevo marco legislativo y social que los rodean. La jornada reuni\u00f3 equipos t\u00e9cnicos y referentes de n\u00facleos de pol\u00edtica educativa, que son quienes luego trabajar\u00e1n con el resto de la familia educativa misionera, y se enfoc\u00f3 en la importancia de labrar acuerdos para forjar AEC a nivel institucional que se centren en los derechos de los estudiantes y acompa\u00f1en en la construcci\u00f3n de una convivencia escolar democr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

El ministro de Educaci\u00f3n, Miguel Sedoff, destac\u00f3 que \u201ces muy relevante que esta reuni\u00f3n se d\u00e9 en la Secundaria de Innovaci\u00f3n porque es el modelo exitoso que 195 escuelas ya lo est\u00e1n siguiendo: es inclusivo, reconoce al estudiante como el sujeto principal del trabajo educativo, no ha sido expulsivo, al mismo tiempo que incluye a la familia, adopta nuevas metodolog\u00edas de aprendizaje, se vale de nuevas tecnolog\u00edas\u2026\u201d. La jornada dur\u00f3 4 horas y recorri\u00f3 un amplio marco te\u00f3rico-conceptual, deteni\u00e9ndose en el paradigma de la protecci\u00f3n integral y en la vida escolar como derecho.<\/p>\n\n\n\n

La subsecretaria de Educaci\u00f3n, Rosana \u201cCielo\u201d Linares, resalt\u00f3 que \u201ces crucial que la comunidad educativa tenga confianza respecto a c\u00f3mo proceder, que los docentes intervengan y denuncien y sepan que hay un sistema que les respalda y que va a responder y a acompa\u00f1arles a toda costa. Es responsabilidad de todos que ninguna situaci\u00f3n quede invisibilizada por miedo sobre c\u00f3mo se deber\u00eda actuar o proceder\u201d. Los asistentes trabajaron en modalidad taller, escuchando a especialistas locales y de Naci\u00f3n que tienen experiencia con la tem\u00e1tica, y se detuvieron especialmente en identificar qu\u00e9 factores facilitan a los estudiantes a participar y abrirse de forma genuina.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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